Fiches Pédagogiques
- 13 - Fiches Pédagogiques
Schüler lernen unterschiedliche Größen, wie Geldbeträge zu vergleichen. Dabei verwendet sie die passenden Symbole (=,<,>). So lernen sie sich im Zahlenraum 100 zu orientieren.
Finde heraus, welche Zahl grösser ist und setze das richtig Zeichen.
Vergleiche die jeweiligen Rechnungen miteinander. Setze die Zeichen gleich, nicht gleich, grösser als oder kleiner als.
Löse die unterschiedlichen Aufgaben zu den natürlichen Zahlen.
In welchen Größen werden Dinge gemessen? Unterscheiden sich Quader und Würfel?
Bei diesem Arbeitsblatt müssen die Kinder Ergebnisse vergleichen und entscheiden ob sie kleiner oder größer sind.
Hier lernen die Schüler Längen bzw. Größen zu vergleichen und zu unterscheiden. Dazu werden die Sprachmuster "größer als" und "kleiner als" verwendet. Um dies optisch zu verstärken, können Linien dazu gezeichnet werden.
Die Schüler üben den Mengenbegriff bis 5. Sie lernen die Bedeutung "ist gleich" und das dazugehörige Relationszeichen (=) kennen.
Die Schüler üben den Mengenbegriff bis 5. Sie lernen die Bedeutung "ist gleich" und das dazugehörige Relationszeichen (=) kennen.
Die Schüler sollen die Größe von Motiven miteinander vergleichen lernen. Sie lernen dabei größer und kleiner zu unterscheiden.
Die Schüler entwickeln eine erste Vorstellung von Größen und vergleichen diese miteinander. Sie lernen die Relationszeichen größer als (>) und kleiner als (<) kennen und können diese richtig anwenden.
Die Schüler lernen die Stellenwerte im Zahlenraum 100 kennen. Sie sollen die Zahlen nach Zehnern und Einen ordnen und mit Hilfe der Relationszeichen (=,<,>) zu vergleichen. Außerdem sind einfache Textaufgaben zu lösen.
Hier wird das Einmaleins der 4er Reihe erlernt. Die Schüler lernen das Enthalten sein und üben bereits erste Divisionen. Sie müssen Rechenausdrücke miteinander vergleichen und dabei die Relationszeichen (=,<,>) richtig anwenden.
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